30 november 2006
Zal jij door www.laura.be veiliger vrijen?
Ik heb een snelle analyse gemaakt van de website in het kader van het project www.laura.be.
Lijkt me een stevige site gericht aan jongeren boordevol nuttige informatie. En actueel op vlak van technologie door het gebruik van podcasting en de virale technieken in de test.
Ik mis 1 ding: het is vooral eenrichtingsverkeer van de voorlichter naar de jongeren. De Einstein Generatie van nu en morgen zullen het daar moeilijker mee hebben denk ik. Die willen het meer zelf kunnen zeggen: user generated content! Dit mis ik hier. Er is geen plaats om erover te discussiëren, tips uit te wisselen.
Voor mij is dit geen web 2.0 site maar een site gemaakt door een echt marketing bureau die zeer knappe technische mensen hebben gevonden en een mooie mediabudget ter beschikking hadden. Ik ben benieuwd hoe de campagne zal aanslaan, m.a.w. zal het gedrag van de jongeren door deze campagne veranderen? Wanneer zullen de marketingbureaus de kracht van e-learning in dergelijke campagnes ontdekken?
Wat vinden jullie? Jongeren, laat je stem horen? Zal je door deze campagne veiliger vrijen?
29 november 2006
e-Atelier-dag 2: praktische oefening
- stap 1: gewoon observeren
- stap 2: opnieuw observeren en snelschetsen maken van beelden die je aanspreken
- stap 3: 2 beelden kiezen: beeld 1 die je vooral inhoudelijk aanspreekt, het verhaal en beeld 2 die je qua beeld, het visuele aantrekt
- stap 4: werk als regisseur zelf je beeld 1uit zodat je de inhoud behoudt maar de enscenering wijzigt en neem 1 visueel aspect van beeld 2 en werk dit uit in een ander inhoudelijk kader
Ik had gekozen voor:
- Beeld 1: leaving home, iemand die zijn wereld verlaat, eruit wegloopt
- Beeld 2: het aspect scherpte-diepte




Het was weer een zeer gevulde dag waar ik veel heb bijgeleerd zowel uit de discussies van de medecursisten als uit de oefening die ik op mijn eentje nooit zou doen. Zomaar schilderen uit mijn hoofd. Het doet me wel goed dat eens te durven. Het leert me om af te stappen van te dicht bij mijn foto's te blijven. Ik heb zo ontdekt bij mezelf dat ik op die manier veel conceptueler, abstracter werk dan als ik van een foto vertrek. Benieuwd hoe de anderen het ervaren hebben. Ik voel me in elk geval prima in de groep. Je voelt er je direct op je gemak. En de begeleiding van Liesbet is heel sterk. Je voelt zo je eigen grenzen verleggen door die ondersteunende coachingtechniek. Echt heel tof om dat ook te observeren.
Labels: e-atelier
e-Atelier-dag 2: bespreking huiswerken
Zaterdag 25 november was het de tweede bijeenkomst van het e-atelier van Wisper. Liesbet had heel wat op het programma staan:- groepsdiscussie hoe verloopt het online discussiëren en samenwerken
- presentatie en feedback van de opdrachten
- praktische oefening vertrekkende van een filmfragment
Het online discussiëren verliep aanvankelijk wat chaotisch maar ondertussen hebben we allemaal onze werkmethode gevonden. Ik had enkele weken geleden op voorstel van een medestudent een google groups opgezet om de massa aan mails uit mijn mailbox te houden. Het was mijn eerste keer dat ik met google groups had gewerkt en ik moet zeggen dat het zeer vlot ging om op te zetten, maar ik vind de interface zelf niet zo gebruiksvriendelijk. De nieuwe bètaversie lijkt alvast een verbetering. Het grote voordeel is dat je niet alles meer op je mailprogramma moet bewaren en dat je er van overal aankan. Maar het uitwisselen van beelden is tot nu toe nog niet vlot gegaan. We zoeken nog verder. De teneur van de groep dat dit echter een goeie manier is om in groep online te discussiëren. We brengen enkel wat meer structuur in de discussies aan zodat het allemaal wat overzichtelijker wordt. De max vind ik dat er 2 medestudenten zelf ook met een blog zijn gestart. Heel tof hoe snel ze daarmee weg zijn. Ann is bij Skynet van start gegaan, Hannah heeft een blog bij Blogger opgezet. Tof om nu ook hun evolutie online te volgen. Maar het blijft toch wel wat extra tijd dat je erin moet steken om alles uit te zoeken en dat heeft niet iedereen. Ik was al heel aangenaam verrast hoe snel we de groep met deze nieuwe technologie laten werken en hoe iedereen daarbij elkaar helpt!! De nieuwe generatie kunstenaars!!
Dan kwamen de opdrachten zelf aan de beurt. Het viel me op hoe zelfzeker mensen op bepaalde vlakken of momenten zijn, maar dan toch zo onzeker zijn op bepaalde punten. Het blijkt iets typisch aan iedere kunstenaar. Als je een afgewerkt product ziet denk je dat alles er intuïtief uitvloeit, maar soms is het echt een zeer frustrerend proces van zoeken, proberen, herproberen, nog proberen tot je die drempel over bent om dan weer in een heel nieuwe elan te komen. Dat heb ik duidelijk gevoeld met mijn maquette. Het was ongelooflijk wat een kick dat gaf om mijn eigen wereld, waar ik zolang naar op zoek ben geweest, opeens zelf te kunnen creëren. Ook verftechnisch lijk ik een weg ingeslagen te zijn die goed bij die wereld aansluit en een heel aparte sfeer oplevert. Liesbeth verklaarde van waar de opdracht rond de olieverf kwam. Ze had opgemerkt dat mijn houtskooltekeningen over het algemeen betere sfeerbeelden opleverden maar dat ik wat vast zat in de acrylverftechniek. Ze geeft aan dat olieverf als materiaal dichter bij houtskool staat dan acryl. Het is bij wijze van spreken ook "kneedbaar" terwijl acryl door de snelle droogtijd veel verder daarvan afstaat. Nu ik echter de techniek van vele glacy lagen aan het leren ben, lijkt acryl even "kneedbaar," "vormbaar," continu bij te sturen. Het is op deze manier perfect mogelijk bepaalde delen naar de voorgrond te brengen of weer weg te schilderen in de achtergrond. En ook het mengen van kleuren is eenvoudiger. Het is door het mengen van primaire verflagen boven elkaar dat er kleuren ontstaan, niet door het mengen op voorhand. Je kan het vergelijken met pointillisme maar daar werden kleuren naast elkaar gezet. Ik bouw die minuscule puntjes boven elkaar zodat ze 1 nieuwe kleur vormen.
Een aantal belangrijke nieuwe tips:
- Opletten met het gebruik van wit. Beter is om het wit van het canvas en de transparantie van het doek te gebruiken. Ik zal er zeker rekening mee houden maar dat betekent dat ik mijn beeld waarschijnlijk anders moet opbouwen.
- Inspiratie opdoen vanuit de werken van Henry Moore die veel 3D-werken heeft gecreëerd in een soort gekapselde vorm. Een aantal voorbeelden maakten alles duidelijker. Inderdaad. Mijn werk kan dat begrenzende, dat inkapselen en afsluiten wel gebruiken.
Conclusie van de feedback: ik kan nog heel lang verder door die nieuwe richting te vinden. Mijn ultieme doel is op termijn een afbeelding te schilderen de grootte van een muur in een kamer om daar mijn ruimte op te creëren. Benieuwd wat de bijsturing van de opdracht wordt.
Andere medestudenten leken een even grote elan te hebben gevonden in bijvoorbeeld technieken van opbouw van een werk: van lijntekening, naar vlaktekening met inkt over monotypes naar olieverfschilderijen. Of in het verdiepen in een materie. Ongelooflijk wat je allemaal met een potje bisterinkt kan doen. Ik zag werkjes waarin pure bisterkorrels op het natte blad werden gestrooid. Ik hoorde tips van het werken met een borstel ter grootte van een paardestaart. Ik leerde hoe inkt met een leisteen en een inktstaaf werd gemaakt. Aan de andere kant hoorde ik ook ervaringen van mensen die tegen een bepaalde drempel aanlopen en er over moeten. Iemand had zoveel ideeën in het hoofd en daardoor moeite om één richting te kiezen. Een andere cursist produceert zoveel maar kan moeilijk voor zichzelf uitmaken of ze goed bezig is. Het lijkt dan ook normaal om af en toe eens tegen een muur te lopen en de elan kwijt te hebben. Volgens mij is het een kwestie van tijd eer die frank valt en je weer vertrokken bent. Ik heb het ook meegemaakt enkele maanden geleden. Door me, op aanraden van Koen, een leraar van enkele jaren geleden, eens op een ander onderwerp te storten met een andere techniek kom je soms op totaal nieuwe inzichten en vind je weer een nieuwe richting om verder te gaan. Het enige wat je nodig hebt om eruit te geraken is geduld, tijd en zelfvertrouwen om de kop niet te laten zakken en die leerdrempel over te geraken.
Deze opdrachtbesprekingen hebben de hele voormiddag in beslag genomen. We hadden blijkbaar echt nood om toelichting te geven bij onze opdrachten en om te luisteren naar elkaars feedback.
Morgen vertel ik meer over de oefening die we in de namiddag hebben gemaakt.
Labels: e-atelier
24 november 2006
En wat vindt de klant van de nieuwe website?
Wij wensen Partena te feliciteren met het behaalde resultaat betreffende het nieuwe uiterlijk. Een duidelijke, maar vooral een gebruiksvriendelijke site!
Waarom via deze weg? Omdat de klachtenlijn ook eens een positieve noot mag horen/ontvangen.
We krijgen af en toe zo'n mails binnen via het Contact Center maar via de Klachtenlijn viel het extra op. Woaw, zoiets geeft een boost aan het hele team die eraan gewerkt heeft! Bedankt!!
Goed bezig, dus we gaan zo door volgend jaar!
22 november 2006
Opdracht 1: work in progress



Om deze imaginaire wereld te creëren gebruik ik de schildertechniek van glaceren. Het is een werk van lange adem ;-) Ik ben terug overgeschakeld naar acryl omdat dit sneller droogt. In de foto's zie je het resultaat van de verschillende tussenstappen in het aanbrengen van tientallen, honderden heel dunne laagjes verf en hoe zo de ijle sfeer van de foto wordt benaderd. Ik ben er nog niet volledig, maar ik voel bij mezelf dat het de goeie weg opgaat. Het voelt in elk geval beter aan dan het eerste experiment in olie.Wat vinden jullie ervan?
Labels: e-atelier, work in progress
15 november 2006
e-Government Summit presentaties
Ik raad je zeker die van Peter Hinssen aan die het had over e-Gov 2.0.
10 november 2006
Eerste officiële cijfers over de digitale kloof in België
Via een collega een interessante studie gevonden op de website van de FOD Economie - Algemene Directie Statistiek en Economische Informatie:- 1,9 mio Belgen hebben nog nooit een computer gebruikt
- 2,6 mio Belgen hebben nog nooit gesurft op het internet
Nog een aantal opmerkelijke resultaten uit Vlaanderen :
- 70% gebruikte een computer tijdens de laatste 3 maanden,
- 65% gebruikte internet tijdens de laatste 3 maanden,
- 23% deed al eens beroep op e-government, maar 42% is niet geïnteresseerd in e-government, (de vraag is natuurlijk of mensen dit begrip wel goed begrijpen)
- 13% bestelde goederen of diensten via internet tijdens de laatste 3 maanden,
- 21% vd 16 tot 74 jarige internetgebruikers bestelde goederen of diensten via internet tijdens de laatste 3 maanden,
- 60% heeft toegang tot internet thuis
Positief vind ik echter dat als we kijken naar de nieuwe aanstormende generatie (16-24 jaar), zij wel degelijk voor 90% mee zijn met het gebruik van de computer, en voor 86% voor het gebruik van internet.
Toch wel statistieken om rekening mee te houden in het internetactieplan 2007.
09 november 2006
Verslag Congres: e-Government Summit
En ook inhoudelijk was het weer serieus gestoffeerd zodat je met een bagage vol actuele kennis terug naar huis vertrok. Ik zal het proberen kort samen te vatten:
- Key note: Peter Hinssen: e-Government 2.0 (PDF 6MB)
Heel boeiende presentatie en vooral ook een geanimeerde spreker. (Tiens, waarom kan ik zijn blog niet vinden ;-) Hij gaf een heel duidelijk overzicht over de eerste generatie webgebruikers tegenover Web 2.0 en de gevolgen naar e-Government. Een aantal inzichten: We hebben de hype en de crash van Internet gekend. Nu is het terug heel actueel maar in een andere vorm: Web 2.0 staat in functie van de business en de activiteiten. Websites zijn passé, nu draait alles rond portals met online services. Een customer 2.0 is veeleisender en wilt immediate response, chat, messenger,... Daarbij is het belangrijk dat de back-end en de databases met elkaar kunnen communiceren. Dus ipv te investeren in front-end, moeten we ons nu concentreren op processen en architectuur. Vooral ook om loyauteit op te bouwen.
Zijn presentatie ging snel dus ik hoop dat hij die ook online zet zodat ik hier naar zijn laatste samenvattende slide kan verwijzen. - Procesintegratie, data-uitwisseling en interbestuurlijke samenwerking (PDF 2 MB)
Dit was voor mij wat minder interessant en ik heb het ook niet zo goed begrepen. Ik dacht eerst dat het bij mij lag, maar mijn collega zat met dezelfde vragen. Het ging over het integreren van een Business Process Management model, maar het kwam allemaal zeer theoretisch over. - Juridische aspecten van e-Government, data-veiligheid, bescherming van de persoonlijke levenssfeer.
Een boeiend onderwerp. Aan de hand van cases werden duidelijke voorbeelden gegeven van waar de lijn soms gevoelig ligt. Als de overheid zijn databases aan elkaar uitwisselt dan kunnen ze binnenkort aan onze deur komen kloppen om te vragen of het zwembad in de tuin wel legaal aangelegd is want ze hebben het gezien op hun geo-systemen. Aan de andere kant betekent het ook minder dubbel werk aangezien je belastingsformulier dan ook volledig zal ingevuld kunnen worden voor jou. Of dan hoef je ook geen aanvraag meer in te dienen voor een studiebeurs aangezien de overheid over de data beschikt of je wel in aanmerking komt. Heel veel voer voor discussie en nieuwe wetgeving om de lijn tussen gebruiksgemak en bescherming van de privacy te vinden. - Usermanagement, Identificatie, Elektronische Identiteitskaart (PDF 1MB)
Na een duidelijk overzicht van het kader ging Frank Robben, Administrateur Generaal van de Kruispuntbank van de Sociale Zekerheid in op de stand van zaken en de verdere evoluties. Blijkbaar zijn er al usermanagement toepassingen voor 3 doelgroepen: burgers, beroepsbeoefenaars (zoals zorgverstrekkers) en ondernemingen. En deze diensten zijn er, gratis, volgens open standaarden ontwikkeld. Hij had me alvast warm gemaakt om aan de stand van Fedict wat concrete praktische info te vragen naar die toepassingen voor de beroepsbeoefenaars. Helaas kon de dame me ter plaatse niet direct info geven. En ook op de website van Fedict kon ik daar niets rond deze nieuwigheden vinden. Dit volgen we alvast verder op. - e-Government voor gebruikers (PDF 500kB)
Hier werd dieper ingegaan op de digitale kloof tussen de 55% Belgen die een PC hebben met connectie op internet en de 45% anderen die deze stap nog niet hebben gezet. Waarom? Volgens onderzoek hebben leeftijd, toegankelijkheid, competenties, geografische aspecten, cultuur en geslacht een invloed. Vooral van dat laatste schrok ik ook. Blijkbaar zijn de vrouwen al van op de schoolbanken minder snel overtuigd van dit nieuwe medium. Wat doet de overheid hieraan? Met een tactiek van verschillende kleine projecten wordt geprobeerd om deze groep er ook warm voor te maken: Internet voor Iedereen, Peeceefobie, Kids-ID,... Maar dit slaat voor bepaalde mensen toch niet aan. Andere projecten gaan verder: "Leren klikken," "Easy-e-space," starten met openbare computerruimten in OCMW's, verzorgingstehuizen,... De resultaten van deze projecten worden verder opgevolgd. Persoonlijk viel me de naam van het project "Easy-e-space" me wel op. Waarom die Engelstalige naam gebruiken waarmee de spreker zelf moeite had om die uit te spreken, uitgerekend naar deze doelgroep ;-) - Geïntegreerde e-Government met of zonder lokale bestuur?
Opnieuw iets wat minder voor het ziekenfonds van toepassing is. Ik heb er wel een aantal tips aan overgehouden. Het is zeer belangrijk dat het management affiniteit heeft met ICT als je met e-gov of e-business iets wilt bereiken. Niet de kennis, maar de openheid daarvoor zijn doorslaggevend. Daarnaast werd gesproken over een Nederlands zelf-evaluatie instrument "I-scan" om alle lagen van een organisatie te betrekken in de rol van ICT. Dit zoek ik zeker nog eens verder uit. - Interministeriële resolutie over het geïntegreerd e-Government (PDF 25kB).
Dit slotdebat met alle ministers die rond e-Governement in België op de verschillende overheidsniveaus bezig zijn en gemodereerd door Alex Puissant gaf alvast moed om in de richting van e-government verder te gaan. Het leek allemaal koek en ei, alle bevoegde ministers leken zo eensgezind en bereid om van alles uit te wisselen. Ik vond de slotvraag van één van de mensen uit het publiek wel opvallend. Hij was een betrokkene in één van de projecten die tussen de Vlaamse en de Duitstalige overheden en maakte ons erop attent dat de basis van de uitgewisseling eerder lag aan de vriendschappelijke manier van hoe de projectverantwoordelijken deze informatie wilden uitwisselen, dan aan het Interministriëel besluit. Kwestie dat de politiekers niet met alle pluimen alleen gingen lopen ;-)
Slotconclusie: een boeiend inhoudelijk congres, schitterend georganiseerd. Eén probleem, waarom is het toch altijd zo koud in dat Auditorium 2000. ;-)
Opdracht 1: van maquette naar schilderij
Voila, een eerste voorsmaakje van mijn eerste olieverfschilderij op papier. Het is zeker nog niet af. Het licht is nog niet ok. De donker-licht partijen zijn nog niet op hun plaats. Maar feedback is alvast welkom.Het is wel vechten met die nieuwe materie want als je gewoon bent om in acryl te werken wordt je toch wel wat ongeduldig dat die olie. En zeker van die geur en die opkuis achteraf. Ik moet nog serieus doorbijten.
Labels: e-atelier
04 november 2006
Wie is André Bloc?
Prachtige stoel ontdekt via een tip van Liesbet. André Bloc (1896-1966), ik had er nog niet van gehoord maar dit is voor mij wel een ontdekking. Er is ook heel weinig te vinden over hem via het internet. Hij was ingenieur van opleiding, die in Frankrijk werkte als architect, beeldhouwer en schilder. Hij zou ook het tijdschrift L'Architecture d'Aujourd'hui hebben opgericht. Het stoeltje op de foto vond ik alvast bijna even sterk als mijn all time favourite, de Panton Chair. Maar ook in zijn schaars te vinden schilderijen en sculpturen en gebouwen kan ik me zeker vinden.Weet iemand waar ik meer info kan vinden? Ik zal alvast eens de bib ook doorsnuisteren.
03 november 2006
Bionic man meets woman
In de cursus e-atelier zit een deelnemer die gefascineerd is door handen en armen. Het is inderdaad iets wat mij ook boeit en me doet terugdenken aan een artikel die we in de Independent hebben gelezen tijdens onze vakantie in september.In dat artikel werd beschreven dat na de eerste man met een bionische arm ook een vrouw de behandeling heeft gekregen zodat ze haar kunstarm via haar hersenen kan "besturen." Ongelooflijk fascinerend die evolutie, niet? Hoeveel jaar zitten we nog van de humanoids ;-)
Lees eens het artikel op de BBC-site van 15 september.
Opdracht 1: de maquette






Labels: e-atelier
Wisper: opdracht 1
---------------------------------
"Hard gewerkt aan je analyse ! En zeker inspirerend om je blog uit te pluizen.
Daar gaan we dan:
Maak kleine 3-dimensionale maquettes in één soort materiaal:
- papier met ecoline-inkt gekleurd geeft prachtig licht
- dit papier rollen, vouwen, scheuren, knippen en nieten
Fotografeer onderdelen zeer dichtbij, zoek kadrages, speel met extra belichting en contrasten in licht. De maquette op zich is niet belangrijk, wel de keuzes die je maakt in het fotograferen.
- ook klei kan ideeën geven maar dan heb je geen kleur
Werk één zelfgemaakte foto uit in OLIEVERF ? ook al ken je niet veel van olieverf ? probeer het verschil te ervaren met acryl. (hoeft niet groot te zijn)"
-----------------------
Prachtige opdracht! Ik kwam eergisteren op hetzelfde idee om het in maquette uit te werken toen ik dit weekend de film The sketches of Frank Gehry zag.
En in olieverf! Dat is wel een stap die ik niet zelf zou gezet hebben, maar ik vlieg erin.
Labels: e-atelier

